AGGIUDICAZIONE PROVVISORIA NELL’AMBITO DEL POLO TECNICO – PROFESSIONALE DENOMINATO “POLO TECNICO-PROFESSIONALE AGROALIMENTARE E DIETA MEDITERRANEA” ACRONIMO/TITOLO PROGETTO “POLO AGROALIMENTARE E DELLA DIETA MEDITERRANEA” AZIONI, MISURE E INIZIATIVE FESR – PROCEDURA DI AFFIDAMENTO IN ECONOMIA, DA ESPLETARSI, AI SENSI DELL’ALT. 125 DEL D.LGS 163/2006, MEDIANTE COTTIMO FIDUCIARIO PER ACQUISTO ATTREZZATURE PER N° 1 IMPIANTO OLEARIO PRESSO LA SEDE L’IPSASR DELL’ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE R. PIRIA DI ROSARNO (RC).
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DECRETO DI PUBBLICAZIONE GRADUATORIA PROVVISORIA ESPERTO COLLAUDATORE
DECRETO DI PUBBLICAZIONE DELLA GRADUATORIA PROVVISORIA PER IL RECLUTAMENTO DELLA FIGURA DI ESPERTO
COLLAUDATORE di cui Bando di Selezione Esperto Collaudatore Polo Tecnico – Professionale Denominato “Polo Tecnico-Professionale Agroalimentare E Dieta Mediterranea” Acronimo/Titolo Progetto “Polo Agroalimentare e della Dieta Mediterranea” Azioni, Misure e Iniziative FESR – Acquisto Attrezzature per n° 1 Impianto Oleario presso la sede IPSASR dell’Istituto d’Istruzione Superiore R. Piria di Rosarno (RC) – n° 1 impianto per la lavorazione degli agrumi e del melograno presso la sede IPSASR dell’Istituto d’Istruzione Superiore ” Boccioni –Fermi” di Reggio Calabria e n° 1 impianto per la lavorazione degli agrumi e del melograno presso la sede IPSASR dell’Istituto d’Istruzione Superiore ” Familiari” di Melito di
Porto Salvo (RC).
AGGIUDICAZIONE DEFINITIVA ACQUISTO ATTREZZATURE NELL’AMBITO DEL POLO TECNICO – PROFESSIONALE DENOMINATO “POLO TECNICO-PROFESSIONALE AGROALIMENTARE E DIETA MEDITERRANEA”
AGGIUDICAZIONE DEFINITIVA NELL’AMBITO DEL POLO TECNICO – PROFESSIONALE DENOMINATO “POLO TECNICO-PROFESSIONALE AGROALIMENTARE E DIETA MEDITERRANEA” ACRONIMO/TITOLO PROGETTO “POLO AGROALIMENTARE E DELLA DIETA MEDITERRANEA” AZIONI, MISURE E INIZIATIVE FESR – CON PROCEDURA DI AFFIDAMENTO IN ECONOMIA, DA ESPLETARSI, AI SENSI DELL’ALT. 125 DEL D.LGS 163/2006, MEDIANTE COTTIMO FIDUCIARIO PER ACQUISTO ATTREZZATURE DI N° 1 IMPIANTO PER LA LAVORAZIONE DEGLI AGRUMI E DEL MELOGRANO PRESSO LA SEDE IPSASR DELL’ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE ” BOCCIONI – FERMI” DI REGGIO CALABRIA E N° 1 IMPIANTO PER LA LAVORAZIONE DEGLI AGRUMI E DEL MELOGRANO PRESSO LA SEDE L’IPSASR DELL’ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE ” FAMILIARI” DI MELITO DI PORTO SALVO (RC).
Circolare collegio docenti e simulazione terza prova
In allegato si pubblica la circolare relativa al prossimo collegio docenti e alla simulazione di terza prova per le classi quinte
Spettacolo teatrale “InCoscienza”
Oggi, martedi 14 aprile alle ore 11,00, presso l’Auditorium dell’Istituto D’Istruzione “R, Piria” di Rosarno, gli alunni delle classi del biennio e del triennio hanno assistito alla rappresentazione teatrale dell’associazione “UmmaGumma” dal titolo “InCoscienza”. Lo spettacolo, fortemente voluto dalla dirigente scolastica prof.ssa Mariarosaria Russo e coordinato dalla prof.ssa Violi, ha visto come protagonista l’attore Valerio Strati, che ha interpretato il ruolo di tre personaggi accomunati dal fatto di essere assassini per tre motivi diversi: il primo personaggio è tratto dal famoso romanzo ” Delitto e Castigo” di Dostoevskij, il secondo è un killer assoldato dalla mafia, tratto dal racconto del giornalista Giuseppe Fava un personaggio carismatico, apprezzato dai propri collaboratori per la professionalità e il modo di vivere semplice, ucciso da Cosa Nostra nel gennaio del 1984. Il terzo assassino è un omosessuale venuto fuori dalla penna di Aldo Nicolaj, commediografo versatile e prolifico che con le sue opere ha accompagnato l’evoluzione storica e sociale della seconda parte del novecento che osserva la realtà con sottile ironia e moderato pessimismo. Gli studenti coinvolti, hanno assistito con molto interesse e partecipazione emotiva alla rappresentazione teatrale, interagendo con l’attore al quale hanno sottoposto interessanti domande sui personaggi interpretati e sulle difficoltà di trovare lavoro soprattutto nel mondo dello spettacolo. In effetti si è voluto lanciare un messaggio molto forte contro ogni forma di violenza e prevaricazione, insistendo sul vuoto che caratterizza la condizione dell’uomo moderno e sulla solitudine di fronte alla morte, in un mondo che è cambiato a tal punto da diventare molto spesso ostile. L’interpretazione che l’autore ha dato del dramma umano è stata resa più efficace dalle riflessioni degli studenti sul senso della vita, e su come alcuni temi siano sempre attuali come quello sulla difficoltà di poter esprimere liberamente le proprie idee, ma soprattutto sull’importanza di dover sempre e comunque riuscire a dare la giusta priorità alle cose senza rinunciare a quella che tra tutte è la più importante: la vita.